Zprávy

Přeceňování u psů? Vykazují psi „lidskou zvláštnost“?

Přeceňování u psů? Vykazují psi „lidskou zvláštnost“?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Přeceňování je sociální učení z pozorování, ve kterém děti napodobují zjevně nesmyslné činy, které se silně vyznačují spolupatřičností a shodou, nikoli však kauzalitou. Dosud bylo toto chování považováno za ryze lidské. Nyní z veterinární studie z Vídně vyplývá, že psi také vykazují toto chování.

Speciální forma učení z pozorování

Studie Vetmeduni Vienna pod vedením Ludwiga Hubera, vedoucího oddělení srovnávacího kognitivního výzkumu ve výzkumném ústavu Messerli ve Vetmeduni Vienna, testovala, zda se psi učí tímto zvláštním způsobem.

Diplomová práce: Akce kopírování psů

Huber říká: „Protože tato zvláštní forma napodobování u lidí je silně motivována sociálními faktory, jako je sounáležitost nebo soulad, předpokládali jsme, že domestikovaní a kultivovaní psi kopírují takové činy častěji než opice, zejména pokud je to prokázáno jejich pečovateli. "

Proč psi?

Psi byli první volbou pro studium, protože se snadno učí, rozumí lidskému chování a žijí v člověkem vytvořeném prostředí. Stejně jako děti se psi učí v sociálním procesu.

Práce je potvrzena

Ve skutečnosti psi ukázali chování, které se u lidí nazývá nadměrné. Polovina psů opakovala kauzálně nepodstatnou akci, kterou jim ukázal jejich lidský pečovatel.

Podobné dětem

Huber uzavírá: „Podobně jako u dětí se učení psů a kopírování jejich pečovatelů jeví jako hluboký sociální proces. Kopírování zjevně kauzálně nepodstatných akcí tedy již nelze považovat za jediný lidský čin, nýbrž za akt, který lidé sdílejí se svými čtyřnohými společníky. “

Co je zvláštního na nadměrnosti?

Sociální učení se vyvinulo v mnoha živočišných druzích a je téměř vždy efektivní. Tímto způsobem se zvířata učí o příčinných souvislostech a naučí se životně důležité řetězce chování: chytání kořisti, útěk, úkryt atd. Nadměrná imitace je na druhou stranu stěží účinná, protože napodobeniny nemají žádné praktické důsledky, například pokud dítě poklepe na nádobu peřím, pak víko odšroubujte, abyste z nádoby dostali postavu. Pružina není pro tento postup nutná.

K čemu je nadměrnost?

Fenomén nadměrnosti nebyl zcela objasněn. Jeden přístup předpokládá, že děti považují takové prakticky nadbytečné činy za kauzální, protože je vidí se svými rodiči.

Symbolický akt

Jiný přístup vychází z výzkumu symbolů a již vidí kulturní vývoj symbolických akcí. Dítě se tedy nezabývá skutečností, že kopírovaná akce vede k úspěchu s objektem, ale spíše komunikuje jeho vztah k pečovateli a sociální skupině.

Otvírák dveří pro budoucí výzkum?

Studie by mohla být příležitostí zjistit, zda a jak psy, které jsou formovány lidskou kulturou jako žádné jiné zvíře, také rozumí symbolickým definicím sounáležitosti, nebo podle první interpretace již zvažují příčinnou činnost kvůli svému lidskému pečovateli provede to. (Dr. Utz Anhalt)

Zdroj: www.vetmeduni.ac.at/messerliAussender:Mag.rer.nat. Georg MairScience Communication / Public Relations

Informace autora a zdroje


Video: VÝLET DO ÚTULKU DOGPOINT - Psi k adopci a roztomilá štěňátka (Červen 2022).


Komentáře:

  1. Edwy

    This sentence, amazing))), I like it :)

  2. JoJokus

    Něco je v tom. I will know, thanks a lot for the explanation.

  3. Corben

    Nemáš pravdu. Napište mi na PM, domluvíme se.

  4. Kajile

    Množství zajímavých článků na vašem webu mě udivuje! Hodně štěstí autorovi a nové zajímavé příspěvky!



Napište zprávu